द जेन्डर लैब एक 4- दिवसीय इन्टरऐक्टिव ऑनलाइन कार्यशाला आयोजित कर रहे है । इस कार्यशाला का मकसद है एक ऐसी जगह निर्माण करने का जहा प्रतिभागी मर्दानगी पर अपने ज्ञान को विकसित करे , जेंडर से जुड़े अपने अनुभवों पर चिंतन करे और साथ ही बच्चों के लिए जेंडर - समावेशी और संवेदनशील कक्षाओं / अन्य स्थानों को बनाने के लिए संसाधनों को एक साथ एक जगह लाए और एक दूसरे के साथ साझा करे ।
इस वर्ष, कार्यशाला दो भाषाओं, अंग्रेजी और हिंदी में ऑनलाइन आयोजित की जाएगी। इसका उद्देश्य किशोरों के साथ काम करने वाले स्कूली शिक्षकों और सामाजिक कार्यकर्ताओं को शामिल करना है। इस वर्ष, कार्यशाला दो भाषाओं, अंग्रेजी और हिंदी में ऑनलाइन आयोजित की जाएगी। इसका उद्देश्य किशोरों के साथ काम करने वाले स्कूली शिक्षकों और सामाजिक कार्यकर्ताओं को शामिल करना है। हम अन्य क्षेत्रीय भाषाओं की कार्यशालाओं को इन-पर्सन/ऑफलाइन स्पेस में कर रहे हैं। इस पर अधिक जानकारी के लिए, कृपया अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न अनुभाग देखें। FAQs.
2020 से, हमें लगभग 700 शिक्षकों के साथ काम करने का मौका मिला है जिनमें शिक्षक, सामाजिक कार्यकर्ता और बच्चों के साथ काम करने वाले लोग शामिल हैं।
“हम अपने लड़को की परवरिश कैसे करते हैं” प्रोग्राम को द जेंडर लैब द्वारा 'रिडीफाईनिंग मस्क्युलिनीटीएस' वर्टिकल के तहत आयोजित किया जाता है।
यह वर्कशॉप आपके लिए है यदि आप एक स्कूल शिक्षक हैं जो बच्चों के साथ काम करते हैं:-
This 3-day interactive workshop is connected and informed by each other in terms of learning, it is highly recommended you be present all three days, but we do understand emergent situations and genuine reasons, so do let us know prior if you are unable to join.
We invite people to learn, participate, and challenge their thoughts; we encourage you to bring your own essence to the space.
People come from different cities, states, and cultures, with diverse identities, to participate and connect. Disrespectful, violent behavior and sexual remarks won’t be tolerated.
तिथियां और भाषा:
2, 3, 4 और 5 अक्टूबर 2024: हिंदी भाषा
कहाँ: ज़ूम (ऑनलाइन )
पहला दिन , शाम 5.00 से 7:00 बजे तक | मर्दानगी के संदर्भ में- मौजूदा सोच और समाज संबंधी बाधाओं के भीतर जेंडर और मर्दानगी के बारे में सीखना। |
दूसरा दिन, शाम 5.00 से 7:00 बजे तक | जेंडर और यौनिकता को समझना- जेंडर से जुड़े मुख्य अवधारणाओं और शब्दावली के बारे में सीखना, और इसे पितृसत्तात्मक संदर्भ में समझना। यौनिकता का परिचयात्मक और मूलभूत स्तर पर अर्थ जानना और यौनिकता पर सकारात्मक दृष्टिकोण से बातचीत को सामान्य बनाना। |
तीसरा दिन , शाम 5.00 से 7:00 बजे तक | स्कूल के संदर्भ में -'क्या स्कूल जेंडर आधारित हैं?' और यदि ऐसा है, तो सीखना कि कैसे। |
चौथा दिन : शाम 5.00 से 7:00 बजे तक | सीख को उपयोग मे लाना- टूल्स की मदद से ऐसे तरीके खोजना जिसकी मदद से कक्षाओं या अन्य स्थानों बच्चों मे जेंडर और मर्दानगी के विषय पर, ज्ञान विकसित की जा सके । |
नहीं, यह कार्यशाला आपके लिए नि:शुल्क आती है। कार्यशाला की लागत रोहिणी नीलेकणि परोपकारियों द्वारा अनुदान के माध्यम से वहन की जाती है।
हाँ, वर्ष 2024-25 में, हम बाकी क्षेत्रीय भाषाओं के वर्कशॉप्स को व्यक्तिगत रूप से आयोजित कर रहे हैं, और वर्तमान में हम दो ऑनलाइन वर्कशॉप्स - अंग्रेज़ी और हिंदी - के लिए पंजीकरण स्वीकार कर रहे हैं। You can find the specific dates for this event in the Schedule section. If you need in-person interactive sessions in other regional languages for your team, please contact us at info@thegenderlab.org, and we will gladly consider the possibility if it is within our capabilities.
आपको पंजीकरण फॉर्म को पूरा भरना होगा और वेबसाइट और फॉर्म में दी गई सभी सूचनाओं को ध्यान से पढ़े।
बिलकुल! आप इन वर्कशॉप्स के बारे में उन्हें वेबसाइट लिंक और पंजीकरण फॉर्म साझा करके बता सकते हैं, या पंजीकरण फॉर्म में उनके नाम, संपर्क विवरण, ईमेल, और पसंदीदा भाषा भर सकते हैं, या सीधे उनकी जानकारी हमें +919004061102 पर भेज सकते हैं।
4-दिवसीय कार्यशाला को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है जहाँ प्रतिभागियों को प्रश्न पूछने, साझा करने और दृष्टिकोण तलाशने का मौका मिलता है; हम आपको पूरी कार्यशाला में एक सक्रिय भागीदार बनने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।
इस कार्यशाला के लिए, एक दिन के साइन-अप का विकल्प नहीं है। हम प्रतिभागियों को 4-दिवसीय कार्यशाला के सभी दिनों में भाग लेने की सलाह देते हैं क्योंकि सीखने के अनुभव आपस में जुड़े हुए हैं और एक दूसरे द्वारा सूचित हैं।
अगर आप वर्कशॉप के सभी दिनों में भाग लेंगे, तो हम आपको एक स्वीकृति पत्र प्रदान कर सकते हैं।
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